教育的沃土上，总有一些身影，用时光镌刻坚守，以热忱浇灌花开。赤壁市实验外国语学校的石琼芳老师便是其中之一。二十九载寒来暑往，她以对教育事业的赤子之心为笔，以日复一日的躬身实践为墨，在班主任管理、青年教师培养、教学教研创新的画卷上，绘就了一幅平凡却璀璨的育人长卷，成为学生心中的暖阳、同事身边的标杆、家长信赖的依托。

以爱为帆，做班级成长的“领航者”

“每个孩子都是待放的花蕾，只需用心浇灌，就能绽放出美丽的花朵。”这是石琼芳老师常挂在嘴边的话。作为班主任，她始终把“立德树人”刻在心头，用爱心捂热每个稚嫩的心灵，用耐心陪伴叛逆的青春期，用责任心托举孩子们的成长路。她带的班级，班风如春风般清朗，学风似夏阳般炽烈，连续四年每月荣获“优胜班级”称号，成为全校争相学习的典范；她本人也连续四年获评校级“优秀班主任”，其“严中有爱、关注个体”的管理智慧，在经验分享会上总能引发阵阵共鸣。当“赤壁市优秀班主任”的荣誉证书递到她手中时，她笑着说：“这是给每个孩子的奖状，因为他们，我才成为更好的老师。”

以身为炬，做青年教师的“引路人”

“一朵花打扮不出春天，一群人才能撑起教育的天空。”石琼芳老师深谙此理。作为“青蓝结对”的指导老师，她像盏不灭的灯，照亮青年教师的成长路：从第一次班会课的措辞到公开课的板书设计，从处理学生矛盾的技巧到与家长沟通的艺术，她手把手教、面对面讲，把二十九载积累的“锦囊妙计”倾囊相授。看着青年教师们从手足无措到独当一面，她眼里的笑意比自己获奖时更浓。咸宁市“优秀指导老师”的称号，是对这份“传帮带”热忱的最好见证——她用行动证明，教育的光芒，因传承而更加璀璨。

以研为翼，做学科领域的“深耕者”

课堂上，她是最懂学生的“魔法师”：枯燥的知识点经她一讲，就成了鲜活的故事；难懂的逻辑题被她拆解，便成了有趣的游戏，学生总说“上石老师的课，时间过得像飞一样”。课堂外，她是永不停歇的“探索者”：台灯下推敲论文框架，研讨会上碰撞教学思路，多篇论文捧回市级、省级一等奖，为学科发展添砖加瓦。“教学教研工作先进个人”“外校之星”……这些荣誉背后，是她对“上好每一节课、做好每一次研究”的极致追求，更蕴藏着一位教育者对专业的敬畏与热爱。

以德为魂，做学生全面发展的“守护者”

在石琼芳老师看来，教育不只于课本，更在于让学生“成为完整的人”。辅导学生参加咸宁市爱国主义教育才艺大赛时，她陪着孩子们从选题到排练，逐字逐句打磨台词，手把手纠正动作，更在休息时讲起革命先烈的故事，让“爱国”二字从课本里走出来，住进孩子们的心里。当一等奖的奖杯举起时，孩子们抱着她喊“石老师，我们做到了！”这一刻，她知道，比奖杯更珍贵的，是孩子们眼里燃起的光。这正是“五育并举”的真谛：让知识滋养头脑，让品格照亮人生。

二十九载春秋流转，石琼芳老师鬓角添了霜，眼里却始终闪着光。她是教室里的点灯人，照亮黑夜迎来黎明；是校园里的摆渡者，送一届又一届学生到理想的彼岸；更是教育路上的追光者，用热爱与责任，在平凡的岗位上，写就了最动人的教育诗歌。这诗里没有华丽的辞藻，只有一句朴素的话：“只要学生需要，我就一直在。”

审核：马春霞

编辑：王敏