邹丽琴，赤壁市实验小学教师，咸宁市优秀数学教师，咸宁市“师德先进个人”，赤壁市“骨干教师”，赤壁市“先进工作者”。在从事教育工作的29年中，她一直站在教育工作的前沿，让每一位学生在课堂上有所收获是她事业追求的目标学高为师，德高为范是她的自律信条。

爱岗敬业，无私奉献

邹老师爱校如家，爱生如子。29年来，不管是冰天雪地还是烈日炎炎，她都坚持每天早到晚归，有时批改作业，有时辅导学生，有时处理班级事务，有时和学生谈心……她时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，工作中不计个人得失，吃苦在前，做事在前。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽力地发挥自己的一份光和热。是一位学校放心，同事公认，学生爱戴，家长称赞的好老师。

关注学生，倾注“师爱”

一切为了学生，为了学生的一切，这是教师的立身之本。她是这么想的，也是这么做的。作为班主任，工作琐细而繁重，在这个工作烦琐却责任重大的岗位上，她不知疲倦，不厌其烦，把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友，总是用最真诚的爱去关爱和教育学生。几十年来，她对学生思想上积极引导，生活上关怀体贴，学习上耐心帮助，平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们的人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。对于家庭困难的学生，她总是特别地关照，从多方面给予他们以温暖的关怀。在她所带的班级里，有很多学生都是留守儿童，父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，这些孩子有时不是没笔就是没有本子，她经常为这群留守学生买一些学习用品。本届毕业生中的小浩同学原来是个脏兮兮、“嘴臭”惹事的差生，苗苗原本也是个“健忘”好动、家庭作业经常忘做的“马大哈”。在这两个几乎可以说是“人见人嫌”的后进生身上，她倾注了比优等生更多的关注和关爱，从一年级到六年级，在她长期的谈心沟通、教育管理下，在她的鼓励帮助、用心辅导下，他们逐渐变得礼貌懂事，懂得为别人考虑，懂得尊重他人，学习成绩也慢慢追了上来。2024年被咸宁市教育局评为“咸宁师德先进个人”，赤壁市“先进工作者”。

深入钻研，主动充电

作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在几十年的工作中，她经常利用工作之余，多方收集材料，转变教育观念，了解新课改的新动向，把更多的心思投入到心爱的教育事业中。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学数学教师》《小学教研论坛》《优秀论文集》等书籍。多次参加外出学习培训活动，取他人之长，补己之短，通过学习及时更新教育教学观念，掌握科学高效的教学方式方法。使自己教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺上的日益增长。她主动承担研讨课、示范课，通过坚持不懈地学习，取得了明显效果。她主讲的优质课“分类”获地级一等奖，“一师一优课”被评为“赤壁市优课”“咸宁市优课”。微课《分数的初步认识》获得咸宁市微课大赛二等奖。辅导学生参加数学竞赛，其中曾子奥等获湖北省三等奖，曾广浩、邓潇获国家级一等奖，被评为“国家级优秀辅导员。”多次担任“青蓝工程”指导年青老师，帮她们分析教材，指导她们上汇报课，再通过听课、评课使一名名青涩的新老师迅速成长为优秀的青年教师。

精益求精，提升“师绩”

对待教学工作，她始终一丝不苟，精益求精。她一直从事大循环教学，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。这是她教学工作的信条。教育学生上，她注重培优辅差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。功夫不负有心人，她带的班级数学科目多年来一直在年级名列前茅。

去年，她主动申请到赵李桥小学支教，并担任六年级数学教学和班主任工作，她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。将爱播撒给每一个孩子，让他们感受阳光般的温暖。特别关心家庭困难的学生，经常捐出自己孩子的衣物、玩具、学习用品给他们；看到他们缺少父母的关爱，就从多方面给予他们以帮助，经常和他们谈心、陪他们打乒乓球、和他们一起做游戏等，让他们感受家庭般的温暖。学习上更是不断地鼓励，课上细致耐心地讲解，课后不遗余力地辅导，使他们的学习成绩大幅度上升，所带班级在期末考试中获得全市第十二名的好成绩，得到同事、家长的一致好评，圆满地完成了支教任务。

一分耕耘，一分收获，在教书育人的道路上，邹老师用心去对待，用爱去教诲，用情去培育，无愧于心，无悔于教育人生。

特约通讯员：刘騉

审核：吕蓉

编辑：李淑岚